Das SIBUZ wird im kommenden Schuljahr an den Teilnehmerschulen mit den Schüler*innen im Rahmen einer GK oder einer GSV-Sitzung vorstellen, um in den Schulen noch einmal konkrete Erneuerungsprozesse anzuregen. Wir möchten also mehrere kleine Schul-Erneuerungs-Feuer in Ma-He entfachen.

Am Ende des nächsten Schuljahres wird dann eine bezirkliche innovative Schulveränderungs-Messe stattfinden, bei der alle Schulen mit neuen Ideen diese dann vorstellen können.

Deshalb möchten wir Sie alle ermutigen, diese Ergebnisse beherzt in Ihren Arbeitskontexten zu multiplizieren und an Interessierte weiterzugeben.

Auf dass sich viele neue Ideen und Visionen entwickeln mögen.

Bericht zur BEA-Sitzung zum Thema „Inklusion – Dyskalkulie und Legasthenie und Inklusionshelfer / Inklusionsassistenten“ vom 12.01.2026

Zum Nachlesen unter https://beas-mh.de/aktuell/354-bericht-zur-bea-sitzung-zum-thema-inklusion-dyskalkulie-und-legasthenie-und-inklusionshelfer-inklusionsassistenten-vom-12-01-2026

Bericht zur BEA-Sitzung zum Thema Mediennutzung – Medienverhalten vom 09.02.2026

Zum Nachlesen unter https://beas-mh.de/aktuell/355-bericht-zur-bea-sitzung-zum-thema-mediennutzung-medienverhalten-vom-09-02-2026

Ergebnis der Wahlen im LEA-Vorstand

Der Landeselternausschuss Schule Berlin hat zu Beginn des Jahres seine turnusmäßigen Vorstandswahlen abgehalten. In diesem Rahmen gab es auch personelle Veränderungen im Vorstand.

Weiterhin dabei sind Norman Heise (Marzahn-Hellersdorf) als Vorsitzender und Katja Ahrens (Pankow) und Carsten Rudolph (Charlottenburg-Willmersdorf) als stellvertretende Vorsitzende.

Neu in den Vorstand gewählt wurde Jenny Roßberg aus Steglitz-Zehlendorf als stellvertretende Vorsitzende. Sie engagiert sich seit 2017 aktiv im Landeselternausschuss und bringt damit langjährige Erfahrung sowie eine kontinuierliche Perspektive der Berliner Elternmitwirkung in die Vorstandsarbeit ein.

Aus dem Vorstand ausgeschieden ist Jan Krebs. Der Landeselternausschuss bedankt sich ausdrücklich und mit großer Anerkennung für seine engagierte, verlässliche und sachorientierte Arbeit in den vergangenen Jahren. Sein Einsatz hat die Arbeit des Gremiums maßgeblich unterstützt und wichtige Impulse für die Interessenvertretung der Berliner Elternschaft gesetzt. Für dieses Engagement gebührt ihm großer Dank.

Inhaltlich richtet der Landeselternausschuss den Blick auf ein arbeitsreiches Jahr. Ein zentrales Jahresthema wird sein, die bildungspolitischen Forderungen des LEA im bevorstehenden Wahlkampf deutlich zu positionieren und öffentlich wirksam einzubringen. Darüber hinaus werden weitere Themen im Laufe des Jahres gemeinsam entwickelt und priorisiert.

Der Landeselternausschuss schätzt die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Politik, Verwaltung und allen Akteur*innen im Berliner Schulwesen und wird diese in seiner Rolle als starke Stimme der Eltern weiter fortführen.

Protokolle der letzten Sitzungen

Unter https://leaberlin.de/lea-protokolle sind die Protokolle unserer letzten Sitzungen zu finden. Die fehlenden Protokolle werden nach jeweiliger Beschlussfassung nachgereicht.

Antwort auf LEA-Beschluss zu „Gesundheitsförderung und Prävention systematisch im Schulalltag verankern“

Die Antwort ist zu finden unter https://leaberlin.de/lea-beschluesse/lea-beschluesse-2025 am 10.10.2025.

Erstunterzeichnung des offenen Briefes „Kein Podium für die AfD an Berliner Schulen – Kinder schützen und stärken!“

Der LEA hat sich nach ausführlicher Debatte und anschließender Abstimmung entschlossen den offenen Brief als Erstunterzeichner mitzutragen. Mehr Infos dazu unter https://weact.campact.de/petitions/kein-podium-fur-die-afd-an-berliner-schulen-kinder-schutzen-und-starken

Statement zu Bestehensquote zum Probeunterricht

Die abermals schlechte Bestehensquote kann nicht nur Ausdruck einer zutreffenden Prognose der Grundschule sein, wie die Senatorin das immer wieder betont. Der Landeselternausschuss Schule sieht sich bei dem Ergebnis in seiner Forderung bestätigt, dass die Tests im Rahmen des sogenannten Probeunterrichts mit einer Vortestung durch Schüler*innen evaluiert werden müssen, die eine Gymnasialempfehlung haben.

Dem Landeselternausschuss Schule und wohl auch der Politik liegt die für Ende der Sommerferien 2025 angekündigte Auswertung der Aufnahmetests nicht vor. Wir fragen uns, warum es fast ein halbes Jahr braucht diese Ergebnisse vorzulegen und fordern die Senatsbildungsverwaltung erneut auf, diese Ergebnisse transparent vorzulegen.

Dokumentation der beiden berlinweiten Informationsveranstaltungen zum Übergang von Klasse 6 zu Klasse 7 vom 16. und 17.02.2026

Zum Nachlesen unter https://leaberlin.de/267-aktuelles/4090-infosammlung-zum-uebergang-von-klasse-6-zu-klasse-7-2025 zum Direktdownload unter https://leaberlin.de/images/uebergang/2025/Dokumentation_%C3%9Cbergangsveranstaltungen_Klasse_6_zu_7_berlinweit_2026-02-18.pdf

Infomailing: Klimabildungsnetzwerk Berlin I Ausgabe Nr. 1/2026

Das Mail zum Abrufen unter https://1drv.ms/b/c/7a61fc76c9ae0220/IQCgLuGLr9w6TKGW9XFGqu51ARG93Ok-XH3FPYc3Cso8J8w?e=jzRhpn

Input zur Berufsorientierung aus Arbeit am Institut für Psychologie, HU Berlin

Gerne möchte ich Sie auf ein kostenloses eBook zur Orientierung in der Arbeitswelt aufmerksam machen, das sich ausdrücklich auch an Eltern, Lehrkräfte, Beratungsstellen und schulische Netzwerke richtet.

In dem eBook beantworten 155 Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und Zivilgesellschaft zentrale Fragen zur Zukunft der Arbeit, unter anderem:

(1) Was hilft jungen Menschen beim Einstieg in die Arbeitswelt – und wovon ist eher abzuraten?

(2) Welche Entwicklungen werden die Arbeitswelt in den nächsten fünf bis zehn Jahren prägen?

(3) Welche Rolle spielen Technologie und Digitalisierung für die Zukunft der Arbeit in Deutschland?

Das eBook ist damit eines der umfangreichsten Orientierungsangebote seiner Art im deutschsprachigen Raum und richtet sich an Schülerinnen und Schüler, Auszubildende sowie Studierende, die berufliche Orientierung suchen und an Eltern, Lehrkräfte, Beratungsstellen und Career Center, die junge Menschen begleiten.

Die Veröffentlichung ist Teil einer seit 2012 bestehenden Reihe am Institut für Psychologie der Humboldt-Universität zu Berlin und steht seit dem 22.11.2025 kostenfrei online zur Verfügung:

www.zukunftarbeitzukunft.de, Direktdownload unter https://www.researchgate.net/profile/Jens-Nachtwei/publication/396190787_Zukunft_der_ARBEIT_an_der_Zukunft/links/69216092acf4cf63853737a2/Zukunft-der-ARBEIT-an-der-Zukunft.pdf?origin=publication_detail&_tp=eyJjb250ZXh0Ijp7ImZpcnN0UGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIiwicGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uRG93bmxvYWQiLCJwcmV2aW91c1BhZ2UiOiJwdWJsaWNhdGlvbiJ9fQ

Falls Sie das Angebot als hilfreich einschätzen, würde ich mich freuen, wenn Sie den Hinweis/ Link zum eBook innerhalb Ihrer Netzwerke, Gremien oder Verteiler weitergeben.

Herzliche Grüße,

Jens Nachtwei

Ingenieurpsychologie

Institut für Psychologie

Humboldt-Universität zu Berlin

Rudower Chaussee 18

12489 Berlin

Raum 1'230

E-Mail: jens.nachtwei@hu-berlin.de

Strategie zur Steigerung der Bildungsqualität im Land Berlin

Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie hat am 10.12.2025 ihre Strategie zur Steigerung der Bildungsqualität im Land Berlin veröffentlicht. Alle weiterführenden Informationen unter https://www.berlin.de/sen/bjf/bildungsqualitaet/

Die Senatorin wird hierzu auch wieder zu Gast in den Bezirkselternausschüssen sein.

Zu Fuß zur Schule, Unterstützung durch den BUND

Auch in diesem Jahr möchten wir Sie herzlich auf die Aktion „Zu Fuß zur Schule“ aufmerksam machen, bei der Berliner Schulen die sichere und selbstständige Mobilität der Schülerinnen und Schüler fördern. Der BUND e. V. steht Ihnen gerne das ganze Jahr über mit individueller Beratung und Unterstützung zur Seite. Im Herbst 2026 findet der bundesweite Aktionszeitraum rund um den 22. September statt – Sie können jedoch auch zu einem anderen Zeitpunkt oder mehrmals im Jahr aktiv werden.

Der BUND e. V. bietet Ihnen wertvolle Tipps und stellen Ihnen kostenfreies Material zur Verfügung,
damit Sie Ihre Aktivitäten erfolgreich umsetzen können. Ganz gleich, ob es um Unterrichtseinheiten, die Verbesserung der Infrastruktur oder die Zusammenarbeit mit Eltern geht – wir sind für alle Ihre Fragen da. Darüber hinaus unterstützen wir Sie bei der Erstellung des im Schulgesetz geforderten Mobilitätskonzeptes. Unser Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, ihre Schulwege selbstständig und sicher zu meistern.

„Zu Fuß zur Schule“-Malwettbewerb
in diesem Jahr führen wir wieder einen Malwettbewerb durch. Von den besten Motiven lassen wir Postkarten drucken. Unter dem „Mobile Kinder – so wünsche ich mir meine Stadt!“ können verschiedene Themen aufgegriffen werden, wie z. B.:
·         So wünsche ich mir den Schulweg.
·         Mehr Platz für Kinder
·         Umweltfreundliche Mobilität der Zukunft
·         Schulzonen statt Autochaos vor der Schule
Weitere Informationen gibt es HIER. Einsedeschluss ist der 01.05.2026.

Fortbildungen für Lehrkräfte und für Eltern
Am 21. April 2026 bieten wir erneut eine Fortbildung „Zu Fuß zur Schule“ speziell für Eltern an. Wir würden uns freuen, wenn Sie den Anmeldelink an ihre Eltern weiterleiten.
Weitere Informationen finden Sie hier: Informationen zur Fortbildung für Eltern.
Für Lehrkräfte veranstalten wir am 27. Mai 2026 eine Fortbildung zum Thema „Der Schulweg im Unterricht“.
Alle Details dazu finden Sie hier: Informationen zur Fortbildung für Lehrkräfte.

Haben Sie Interesse oder Fragen?
Dann finden Sie weitere Infos auf unserer Homepage unter: mobilitaetsbildung-berlin.de

Wenn Sie an der Aktion „zu Fuß zur Schule“ teilnehmen möchten, können Sie sich gerne online anmelden unter:
https://mobilitaetsbildung-berlin.de/anmeldung_zfzs/

Ansprechpartnerin:
Melanie Hartung, hartung@bund-berlin.de

Neue Studie: Wie wirkt Verkehrsberuhigung?

Nachzulesen unter https://gruene-fraktion.berlin/neue-studie-wie-wirkt-verkehrsberuhigung/

Bildungswende Jetzt: Aktuelles und Bildungsprotesttag

Ergebnis Umfrage zum Bildungssystem: https://1drv.ms/b/c/7a61fc76c9ae0220/IQDwSP1ozb63QJi3GIB7NjCOAXguLUIQaZ6jM8NubTQ77_k?e=WLRvjn

PM zur Umfrage: https://1drv.ms/b/c/7a61fc76c9ae0220/IQCa9c697dBfS5HanbeOZEq8AWOYwCNIZDnUvXCX_BezFuI?e=52CBMG

Cheat Sheet: Über den Bildungsprotesttag sprechen: https://1drv.ms/b/c/7a61fc76c9ae0220/IQAi0I6A7LQ8TYA9S0r-wkzEAXIBN5XPbaS6UoGaoKfiDT0?e=9zYp14

Bildungswende JETZT! – Bundesweiter Protesttag am 19.09.2026

Setzt mit uns ein starkes Zeichen für mehr Investitionen, mehr Personal und mehr Bildungsgerechtigkeit.

19. September 2026 – bundesweit
Infos & Mitmachen: Bildungswende JETZT! Gemeinsam für eine echte Bildungswende!

Angebote und Programme der ADAC Stiftung zu Mobilität und Lebensrettung

Roller Fit - Mobilitätsbildung mit Tretrollern: https://1drv.ms/b/c/7a61fc76c9ae0220/IQCrh_c15gaOTLuakXnjsXSQAV7z5OiSe3SRn6bhjHcya1s?e=fs7D5u

Achtung Auto 2-0 – Sicher und umweltbewusst mobil: https://1drv.ms/b/c/7a61fc76c9ae0220/IQDISwOqlQ2lQbHTs6EBCEk-AS1N4VJoj0zvNN3ZoXxJg4U?e=lVVLqk

Für mehr erfolgreiche Reanimationen in Deutschland. - Reanimationsunterricht an weiterführenden Schulen: https://1drv.ms/b/c/7a61fc76c9ae0220/IQDEx3jPDtlzRJ5n7BQIQtycAbJ1B1o0uNv2_WX7M0ns4rQ?e=Pd7ep6

ADACUS: Verkehrssicherheitsprogramm für Kinder zwischen fünf und sieben Jahren: https://1drv.ms/b/c/7a61fc76c9ae0220/IQDsb3ECtE97TqYIDbC861kOAWUdtly9Cor97JN0TIUdo5s?e=ReF6aY

Plakatwettbewerb für Kinder: Gemeinsam Wertstoffe retten – so gestalten wir die Zukunft!

Unser Plakatwettbewerb für Kinder ist letzte Woche in die 12. Mal Runde gestartet. Unter dem diesjährigen Motto „Gemeinsam Wertstoffe retten – so gestalten wir die Zukunft!“ stehen Abfallvermeidung, richtige Trennung und der verantwortungsvolle Umgang mit Ressourcen im Mittelpunkt. 

Berliner Kinder im Alter von 6 bis 13 Jahren sind eingeladen, sich kreativ mit Verpackungen, Wertstoffen und Kreislaufwirtschaft auseinanderzusetzen und ihre Ideen in Form von Plakaten sichtbar zu machen.  

Für die Gestaltung ist ausreichend Zeit eingeplant, der Einsendeschluss ist der 4. Mai 2026. 

Wir haben digitale Materialien zur Bewerbung vorbereitet:

zwei Ausschreibungen für Lehrkräfte/ Erzieher*innen und für Kinder 
Social-Media-Grafik-Motive 
Flyer, Plakat und Malvorlage 
Textvorlagen und Pressemitteilung   
Motivationsvideo sowie ein Themen-Video

Das Media-Kit findet sich im Link via Smash: https://fromsmash.com/cE3tL1jCGQ-dt      

Der Aufruf darf gern im Netzwerk geteilt werden, damit möglichst viele Menschen vom Plakatwettbewerb 2026 erfahren.

Weitere Informationen zum Plakatwettbewerb 2026: https://wir-berlin.org/plakatwettbewerb2026/   

Jetzt anmelden für ein FSJ Kultur und Inklusion

Rund zehn Plätze für einen Freiwilligendienst in Berliner Kultureinrichtungen sind für junge Menschen mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen verfügbar.

Im Freiwilligen Sozialen Jahr (FSJ) Kultur und Inklusion in Berlin werden im Jahrgang 2026/2027 (1. September 2026 bis 31. August 2027) rund zehn inklusive Plätze vergeben. Die Anmeldung ist ab sofort möglich. Einsatzstellen sind etwa Museen, Bibliotheken, Theater und weitere Einrichtungen der kulturellen Jugendbildung.

Im FSJ Kultur und Inklusion orientieren sich die Freiwilligen beruflich und erproben praktische und soziale Fähigkeiten. Sie unterstützen die Arbeit ihrer Einsatzstellen, lernen unterschiedliche Facetten der Kulturarbeit kennen und setzen ihr eigenes künstlerisches oder kulturvermittelndes Projekt um.

Freiwillige mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen können in Teilzeit ab 21 Stunden pro Woche tätig sein und werden dabei umfangreicher und individueller begleitet als im bisher bekannten FSJ Kultur – im Vermittlungsverfahren vorab, in ihrem Alltag in den Einrichtungen und bei den Bildungsseminaren. Zudem erhalten die Freiwilligen ein monatliches Taschengeld in Höhe von 447,10 Euro bei 21 Wochenstunden und sind sozialversichert.

Auch die beteiligten Einsatzstellen erfahren eine Prozessbegleitung mit Inklusionsberatung und Fortbildung, individuelle Vermittlung und erweiterte Begleitung.

All das ermöglicht den jungen Freiwilligen, ihre Ideen und Blickwinkel in ihren Arbeitsalltag in den Kulturbetrieben einzubringen und dabei vorberufliche Bildung und Orientierung zu erlangen.

Alle Informationen zum FSJ Kultur und Inklusion finden Sie unter folgendem Link: https://www.lkj-berlin.de/projekte/fsj-kultur/fsj-kultur-und-inklusion.

Die Vermittlung der Freiwilligen erfolgt auch für das FSJ Kultur und Inklusion über die bundesweite Plattform www.freiwilligendienste-kultur-bildung.de. Ebenso sind unsere Einsatzplätze in Berlin auf unserer Website unter https://lkj-berlin.de/projekte/fsj-kultur/anmeldung gelistet. Solche mit Erfahrungen und/oder einem besonderen Interesse an der inklusiven Besetzung ihrer Plätze sind mit einem entsprechenden Hinweis auf Inklusion gekennzeichnet.

Wir bitten um eine formlose Kontaktaufnahme mit einer unserer pädagogischen Ansprechpersonen. Nur dann können wir im Vermittlungsprozess und Freiwilligenjahr optimal begleiten: Jo Slaby: josephine.slaby@lkj-berlin.de | Malin Oser: malin.oser@lkj-berlin.de | Ulrike Sári: ulrike.sari@lkj-berlin.de (mobil: 0176-51537350) | Yves Zuber: yves.zuber@lkj-berlin.de | Marei Neubauer: marei.neubauer@lkj-berlin.de.

Schokolade macht schlau - ein MACH MIT-Spezial

Kann man in geschmolzener Schokolade schwimmen? Was hat Schokolade mit Lichtgeschwindigkeit zu tun? Welches spannende Phänomen steckt hinter dem „Schokolinsen-Stau“? Worum geht es beim Schokoladentafelrätsel? Und was versteht man unter „fairer“ Schokolade?

Antworten auf diese und noch weitere spannende Fragen erwarten euch in diesem MACH MIT-Spezial – leckere Selbstversuche inklusive:

https://mach-mit.berlin/schokolade-macht-schlau-ein-mach-mit-spezial/

Zusammen stark – die Wirkung von Teamarbeit auf Zufriedenheit der Lehrkräfte und Lernergebnisse

Die Aufzeichnung der OECD-Veranstaltung, die Präsentation sowie weitere Informationen finden Sie auf der Webseite: https://www.oecd.org/de/events/2026/01/zusammen-stark--die-wirkung-von-teamarbeit-auf-zufriedenheit-der-lehrkrafte-und-lernergebnisse.html

Tête-à-Tête mit Philippa Sigl-Glöckner – Denkerin und Wegbereiterin einer Politik des guten Geldes

Würde, Wohlstand, Demokratie oder etwas greifbarer: gute Bildung, Bahn oder auch Bundeswehr – das alles hängt für Philippa Sigl-Glöckner an der Politik des guten Geldes. Genau die – vor allem die Finanz- und Geldpolitik – hat sie sich vorgenommen, verständlicher zu machen und zugleich zu verbessern. Es mangelt ihr dabei weder an Ideen noch an Engagement. Sie hat die Denkfabrik „Dezernat Zukunft“ gegründet und bringt mit ihrem Team regelmäßig fundierte Analysen in die wirtschafts- und finanzpolitischen Debatten ein. Und sie führt dazu ein europäisches Netzwerk von Schwesterinstituten an, denn viele dieser Fragen lassen sich wirksam nur auf EU-Ebene angehen. Sie hat ein Buch geschrieben, in dem sie plastisch erklärt, warum öffentliche Mittel oft nicht für wichtige Bereiche wie Bildung oder Infrastruktur reichen. Dabei macht sie auch die oft sehr technische Diskussion um die Schuldenbremse verständlich, für die sie jetzt ganz offiziell als Mitglied einer von der Regierung berufenen Kommission Modernisierungsvorschläge machen soll.

Aufzeichnung unter https://www.oecd.org/de/events/2026/01/tete-a-tete-mit-philippa-sigl-glockner--denkerin-und-wegbereiterin-einer-politik-des-guten-geldes.html

Die KI-Faktencheckreihe - Forschungsergebnisse zum Thema KI in der Schule

Fiktive Chats mit historischen Persönlichkeiten, direktes Feedback zu Hausaufgaben oder Unterrichtsplanung – Künstliche Intelligenz (KI) wird in der Schule immer öfter genutzt. Das Deutsche Schulbarometer 2025 zeigt allerdings, dass Lehrkräfte sich im Umgang mit KI-Tools in der Schule mehrheitlich unsicher fühlen. Deshalb ist es wichtig, aktuelle Forschungsergebnisse zum Thema KI in der Schule praxistauglich zu vermitteln. Genau das ist das Ziel der KI-Faktencheckreihe im Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung. Die wissenschaftliche Grundlage der Faktenchecks ist die KI-Synthese Künstliche Intelligenz in der Schule, die im Kontext des KI-Begleitprozesses entstanden ist.

Faktencheck 1: Verbessert KI das Lernen in der Schule?: https://www.empirische-bildungsforschung-bmbfsfj.de/de/Faktencheck-1-Verbessert-KI-das-Lernen-in-der-Schule-2580.html

Faktencheck 2: Risiken beim Lernen mit KI: https://www.empirische-bildungsforschung-bmbfsfj.de/de/Faktencheck-2-Risiken-beim-Lernen-mit-KI-2583.html

Faktencheck 3: Brauchen wir in Zeiten von KI noch Lehrkräfte?: https://www.empirische-bildungsforschung-bmbfsfj.de/de/Faktencheck-3-Brauchen-wir-in-Zeiten-von-KI-noch-Lehrkrafte-2584.html

Deutsches Schulportal: Kontroverse um Verzicht auf digitale Medien in Schulen

brauchen wir mehr Verbote, um Kinder und Jugendliche vor Ablenkung und Gefahren der digitalen Medien zu schützen? Diese Debatte wird seit Monaten geführt und dabei gehen die Meinungen weit auseinander: Ohne konsequente Verbote schadet die Digitalisierung der jungen Generation mehr, als sie nützt, warnt der Schulpädagoge Klaus Zierer in seinem Kommentar für das Schulportal. Grundschullehrerin Kristin van der Meer hält dagegen und sagt, Kinder brauchen keine Abschottung, sondern eine kluge pädagogische Einführung in KI und digitale Werkzeuge – und zwar schon in der Grundschule.

Klaus Zierer: Warum Schulen jetzt vier Verbote brauchen: https://deutsches-schulportal.de/meinung/klaus-zierer-warum-schulen-jetzt-vier-verbote-brauchen

Replik an Klaus Zierer Kristin van der Meer: Gestalten statt verbieten – KI gehört in die Grundschule: https://deutsches-schulportal.de/meinung/kristin-van-der-meer-gestalten-statt-verbieten-ki-gehoert-in-die-grundschule

Orientierungspapier: Smartphone-Nutzung an Schulen

Die Debatte um Smartphone-Verbote in Schulen prägt derzeit den bildungspolitischen Diskurs. Das Orientierungspapier „Smartphone-Nutzung an Schulen“ wirft ein Schlaglicht auf aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu den Auswirkungen von Smartphone-Verboten auf Lernprozesse und die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Die Erkenntnisse wurden zudem von Prof. Dr. Katharina Scheiter, Professorin für Digitale Bildung an der Universität Potsdam, kommentiert. Ein Überblick zur geltenden Rechtslage in den Bundesländern bietet Orientierung für die konkrete Regelung vor Ort. Praxisbeispiele aus zwei Schulen und ein Blick in das internationale Umfeld liefern zusätzliche Impulse.

Nachlesen unter https://www.forumbd.de/publikationen/smartphone-nutzung-an-schulen/

Aufzeichnung: Leopoldina Lunchtalk „Digitale Verantwortung – Wie gestalten wir soziale Medien für junge Menschen?“

Soziale Medien sind für Jugendliche zwischen 13 und 17 Jahren zentrale Räume für Kommunikation, Kreativität und gesellschaftliche Teilhabe. Zugleich bergen sie ein hohes Suchtpotenzial und erhebliche Risiken für die psychische Gesundheit. Das Leopoldina-Diskussionspapier „Soziale Medien und die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen“ (2025) empfiehlt daher, die Rahmenbedingungen für eine sichere und selbstbestimmte Nutzung durch Jugendliche neu zu gestalten. Auch die Bundespolitik hat den Handlungsbedarf im Bereich Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt erkannt. Eine unabhängige Expertenkommission hat kürzlich zu diesem Themenkomplex ihre Arbeit aufgenommen.

Ziel des Lunchtalks ist es, die wissenschaftlichen Empfehlungen der Leopoldina mit politischen und praktischen Perspektiven zu verknüpfen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Schutz und Teilhabe für Jugendliche in sozialen Medien gemeinsam gedacht und umgesetzt werden können – durch kluge Regulierung und geteilte Verantwortung.

Podiumsgäste:

Prof. Dr. Indra Spiecker gen. Döhmann – Professorin für das Recht der Digitalisierung, Universität zu Köln
Jasmina Hostert, MdB – jugendpolitische Sprecherin der SPD-Bundestagsfraktion
Sebastian Gutknecht – Direktor der Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz (BzKJ)
Marie-Teresa Weber – Head of Regulatory Policy DACH bei Meta

Moderation: Vera Linß, freie Journalistin, Deutschlandfunk

Aufzeichnung unter https://www.youtube.com/watch?v=8dPzY_bE7yo

Teen-Konten bei Instgram und Facebook: Der besondere Schutz

Auf der vorgenannten Veranstaltung wurde ein leider noch weitgehend unbekannte Funktion vorgestellt. Die Teenkonten bei Instagram und Facebook. Meta führt 2025 Teen-Konten auf Instagram, Facebook und Messenger ein (für unter 18-Jährige), die automatisch hohe Jugendschutzstandards aktivieren. Funktionen beinhalten private Profile, eingeschränkte Nachrichten/Inhalte, Zeitlimits und einen Schlafmodus. Bei Unter-16-Jährigen sind Änderungen nur mit elterlicher Erlaubnis über das Meta Family Center möglich.

Eine Vorstellung durch Meta gibt es unter https://youtu.be/8dPzY_bE7yo?si=9VyVMkhQROwC_xWu&t=1319

Weiterführende Infos unter https://familycenter.meta.com/de/resources/teen-accounts-facebook-messenger/

Aufzeichnung: Standards für Bildungsqualität vs. Individuelle Kompetenzförderung?

Die Grundlagen für starke Kompetenzen und Lernfähigkeit im Lebensverlauf werden in der frühesten Kindheit gelegt. Umso wichtiger für rasch alternde Gesellschaften, die zudem mit großen Bildungs- und Kompetenzungleichheiten zu kämpfen haben, genau hier anzusetzen. Andreas Schleicher stellt Erkenntnisse aus einer neuen OECD-Studie darüber vor, welche Kombinationen aus individueller Förderung und Bildungsstandards mit messbaren Ergebnissen sich zur Qualitätssicherung bewährt haben. Tobias Ernst kommentiert und stellt dar, welche Konsequenzen sich für die Ausbildung und Weiterbildung der pädagogischen Fachkräfte und für die Finanzierung des Kita-Systems ergeben. Die Runde diskutiert, welche Impulse die Bundesregierung setzen kann und wie die Akteure in Ländern und Kommunen zusammenarbeiten können, um den Zugang zu frühkindlicher Bildung von hoher Qualität spürbar zu verbessern.

Grußwort: Karin Prien, Bundesministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Impulsvortrag: Andreas Schleicher, Direktor für Bildung und Kompetenzen, OECD

Im Anschluss Diskussion mit:

Tobias Ernst, Vorstand der Stiftung Kinder forschen

Josefine Koebe, Hessischer Landtag

Sabina Pauen, Psychologisches Institut der Universität Heidelberg

Moderation: Nicola Brandt, Leiterin OECD Berlin Centre

Aufzeichnung unter https://www.oecd.org/de/events/2026/02/standards-fur-bildungsqualitat-vs-individuelle-kompetenzforderung1.html

SVR-Positionspapier „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe“

Nach wie vor ist der Bildungserfolg in Deutschland stark abhängig von der sozialen Herkunft und den damit verbundenen finanziellen Ressourcen sowie dem Bildungshintergrund der Familien. Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund leben überproportional häufig in einkommensschwachen Familien und sind daher besonders benachteiligt. Das gilt vor allem für neuzugewanderte Kinder mit geringen Deutschkenntnissen und für jene mit Fluchtbiografie. Das aktuelle Positionspapier des Sachverständigenrats für Migration und Integration (SVR) „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe“ beschreibt Wege zu einer chancengerechteren Bildung für alle.

Eine Kernbotschaft des Positionspapiers lautet, dass es sich lohnt, in die Anfänge zu investieren und Zugangshürden für benachteiligte Gruppen zu senken. Dies gilt sowohl für den Beginn der frühkindlichen Bildung in der Kita als auch bei neuzugewanderten Kindern und Jugendlichen, die aufgrund ihrer Zuwanderungsgeschichte erst in späterem Lebensalter in das deutsche Bildungssystem in Schule oder Ausbildung und Berufsschule einsteigen. Das möglichst frühe Erlernen einer Sprache und ein chancengerechter Zugang zu Bildung fördern die Integration und erleichtern den weiteren Bildungsweg.

Der SVR begrüßt daher die von der Bundesregierung geplante Neuauflage des Sprach-Kita-Programms und empfiehlt eine Reihe weiterer Maßnahmen, die für eine chancengerechtere Bildung sorgen können. Dazu gehören unter anderem eine sozialindexbasierte Schulfinanzierung, eine möglichst frühe Beschulung für geflüchtete Jugendliche in Regelklassen, eine Ausweitung der Berufsschulpflicht für geflüchtete junge Erwachsene und in der Lehrkräftebildung eine stärkere Sensibilität für Diversität.

Lesen Sie mehr dazu im Positionspapier „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe“, Sie können es hier herunterladen:

https://www.svr-migration.de/publikation/bildung-als-schluessel-fuer-gesellschaftliche-teilhabe/

Die Presseinformation finden Sie unter folgendem Link:

https://www.svr-migration.de/presse/bildung-als-schluessel-fuer-teilhabe-fruehe-foerderung-zahlt-sich-aus/

Rund 21 Billionen Euro zusätzliche Wirtschaftsleistung durch bessere Bildung möglich

Wenn es gelingt, in den Basiskompetenzen Deutsch und Mathematik die Leistungen zu steigern, würde das nicht nur größere Chancen für Millionen von Schüler:innen eröffnen, sondern über die kommenden 80 Jahre hinweg auch das Bruttoinlandsprodukt deutlich ansteigen lassen. Besonders profitieren würden die Bundesländer, die im Vergleich der Schülerleistungen aktuell schlecht abschneiden. Die Zahlen unterstreichen: Wer heute in Bildung investiert, sichert den Wohlstand von morgen.

Mehr unter https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/unsere-projekte/change-learning/projektnachrichten/rund-21-billionen-euro-zusaetzliche-wirtschaftsleistung-durch-bessere-bildung

Ideen für den Schulalltag: 10 Übungen für mehr Achtsamkeit in der Schule

Schulleitungen, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler stehen oft unter Stress. Wie kann Achtsamkeit dabei helfen, mit Druck und immer neuen Herausforderungen besser umzugehen? Wie sieht Achtsamkeitspraxis im Unterricht und im Schulalltag konkret aus? Und wie fängt man damit an? Das Schulportal stellt 10 Übungen von verschiedenen Expertinnen vor, die sich seit vielen Jahren mit dem Thema befassen.

Mehr unter https://deutsches-schulportal.de/unterricht/10-uebungen-fuer-mehr-achtsamkeit-in-der-schule/

Aufzeichnung: Schule auf dem Weg in die Zukunft – Prof. Dr. Birgit Eickelmann

Gemeinsam mit der Kultusministerkonferenz (KMK) veranstaltete das Forum Bildung Digitalisierung am 19. und 20. November 2025 die Fachtagung „Dimension Digitalisierung – Für alle mehr drin“ in Berlin. Im Jahr 2025 beteiligte sich das Mecklenburg-Vorpommern als Präsidentschaftsland der Bildungsministerkonferenz an der Umsetzung der Fachtagung. Mit der zweitägigen Fachtagung wurden der länderübergreifende fachliche Austausch rund um Erfahrungen, Konzepte und Strategien zur Gestaltung von Bildung im Kontext der Kultur der Digitalität sowie die Vernetzung und Kooperation zwischen den Landesinstituten, den Kultusministerien und der Zivilgesellschaft ermöglicht.

Unter dem Schwerpunkt „Mehr Bildung ist drin. Für alle.“ wurde das Programm der Fachtagung auf das aktuelle Thema der diesjährigen Präsidentschaft ausgerichtet. Vor diesem Hintergrund tauschten sich die Teilnehmenden in einem länderübergreifenden Austausch über das Thema Schule in der Kultur der Digitalität aus unterschiedlichen Perspektiven aus. In einem interaktiven Open-Space-Format, wissenschaftlichen Inputs, Praxisbeispielen, Workshops und bei einem Live-Podcast konnten sich die Teilnehmenden mit Themen wie Chancengerechtigkeit, lernwirksames Online-Lernen, länderübergreifende Vorhaben, Künstliche Intelligenz (KI) und Zugangsfragen, Multiprofessionalität fördern und Zusammenarbeit stärken, berufliche Bildung sowie Demokratiebildung auseinandersetzen.

In ihrer Keynote plädierte Birgit Eickelmann, Professorin für Schulpädagogik an der Universität Paderborn, die aktuellen Themen zu Schule nicht kleinteilig, sondern vor dem Hintergrund einer größeren Vision und den zentralen Funktionen von Schule zu betrachten.

Aufzeichnung unter https://www.youtube.com/watch?v=6ZTRhfIHDyA

Resolution Bundeselternrat: Starke Kinder – starke Zukunft: Resilienz und Gesundheit als Bildungsauftrag

Zum Nachlesen unter https://www.bundeselternrat.de/files/Dokumente/Tagungen/2025/HPT/HPT_%20Resolution.pdf

Themenheft Suchtprävention Berlin Nr. 80 - Ausgabe Dezember 2025

Hier gelangen Sie zur aktuellen 80. Jubiläums-Ausgabe des Themenhefts der Suchtprävention Berlin im Dezember 2025.

Wir freuen uns, Ihnen dieses Mal in einer extralangen Ausgabe zu folgenden aktuellen Themen zu berichten:

· Wir feiern 20-jähriges Jubiläum

· Gemeinsam können wir mehr bewegen – wir sagen DANKE!

· Begleitetes Trinken ab 14 Jahren – eine gesundheitspolitische Einschätzung von Gesundheitssenatorin Dr. Ina Czyborra

· Neue Auflage der Methodensammlung Alkohol und Mischkonsum erschienen

· Cannabis – legal, aber … alles beim neuen Alten!?

· Qualifizierung wirkt! Weitere Fachkräfte im Berliner Zertifikatskurs „Fachkraft Suchtprävention“ zertifiziert

· Hierauf lässt sich aufbauen! Eine Bilanz der 6. Berliner Aktionswoche gegen Medikamentenmissbrauch

· Elternberatung im Fokus beim „Berliner Forum Kinder aus suchtbelasteten Familien“

· Web-basiertes Training zur Unterstützung von Kindern aus verhaltenssuchtbelasteten Familien

· Hilfen im Netz – Digitale Brücken für Kinder aus sucht- und psychisch belasteten Familien

· Suchtprävention im Sport – Jahresrückblick der Fachstelle für Suchtprävention 2025

· Suchtprävention im Bezirk Mitte – Ein Mehr an Suchtprävention ist eine wichtige Investition in die Zukunft

· 1000 Schätze – Ressourcen entdecken, Lebenskompetenzen an Grundschulen fördern:
Neue Schulungsdurchläufe gestartet

· Das Alkoholpräventionsprogramm HaLT – Hart am Limit in Berlin

· breathe free – Neues Methodenset klärt über die Risiken beim Vapen auf

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Bunt, süß, macht abhängig! Neues Methodenset klärt über Risiken von Vapes in Berlin auf!

Vapes sind im öffentlichen und digitalen Raum allgegenwärtig und prägen unbewusst die Wahrnehmung und Normalisierung ihres Konsums, insbesondere bei jungen Menschen. Nicht zu vergessen: Nikotin macht hochgradig abhängig und so dampfen immer mehr junge Leute – daher braucht es innovative Vape-Prävention. Die gibt es nun NEU für Berlin: breathe free!

Auf der Straße, der Schultoilette, im Park, in der U-Bahn: junge Menschen vapen und ein Duft von Mango liegt in der Luft. Vapes haben attraktive Designs und Aromen, enthalten meist Nikotin und sprechen Jugendliche an: laut Drogenaffinitätsstudie 2023 haben in den letzten 30 Tagen 13,3 % der 16-17-Jährigen Einweg-E-Zigaretten konsumiert. Laut DEBRA-Studie ist der Konsum vor allem 2021/2022 während der Corona-Pandemie stark angestiegen. Nikotin macht hochgradig abhängig und mit der rasanten Zunahme an jungen Konsument*innen ist zu befürchten, dass diese die (abhängig) rauchende Generation von morgen ist. Jugendliche brauchen Möglichkeiten, sich mit Vapen kritisch auseinander zu setzen - sie sehen es täglich auf Social Media, oftmals eingebettet in Lifestyle-Content, was den Konsum besonders attraktiv erscheinen lässt.

„breathe free!“ ist ein neues Methodenset, das von der Fachstelle für Suchtprävention Berlin in Zusammenarbeit mit der mkk – meine krankenkasse entwickelt wurde. Es fördert die Reflexion von Reiz und Risiken beim Vapen, setzt sich kritisch mit Werbestrategien, v.a. auf Social Media auseinander und stärkt Jugendliche in Alltagssituationen, wie sie handeln können.

Anke Timm, Geschäftsführerin der Fachstelle für Suchtprävention Berlin betont: „Wir wollen junge Menschen stark machen, Risiken zu erkennen und kompetent mit diesen umzugehen – gerade bei Vapes, die teilweise schon von Kindern probiert werden. Ich bin froh, dass wir für dieses wichtige Thema pädagogischen Fachkräften in Berlin nun etwas ganz Praktisches zur Prävention für den Arbeitsalltag an die Hand geben können!“

„Im Kinder- und Jugendalter werden die Weichen für die spätere Gesundheit und einen gesunden umweltbewussten Lebensstil gestellt. Deshalb unterstützen wir bei der mkk – meine krankenkasse Präventionsmaßnahmen, die ein gesundes Heranwachsen von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen fördern. Durch frühe Interventionen, zum Beispiel in (Berufs-) Schulen, Kommunen und in Betrieben fördern wir nachhaltig die Gesundheit von Menschen und Umwelt, tauschen uns auf Netzwerkveranstaltungen aus und geben Best Practices Erfahrungen weiter. Gerade weil Suchtprävention besonders herausfordernd ist und bleibt, liegt sie uns am Herzen“, stellt Leonie Bethke, Referentin Betriebliche Gesundheitsförderung und Prävention der mkk – meine krankenkasse, fest.

Ab sofort steht das Methodenset „breathe free!“ zur Nutzung in pädagogischen Arbeitsfeldern zur Verfügung. In einer Schulung können Sie als pädagogische Fachkräfte die Anwendung des Methodensets erlernen oder sich zum Einsatz der Vape-Prävention beraten lassen.

Mehr Informationen zur Schulung auf www.berlin-suchtpraevention.de/veranstaltungen/schulung-breathe-free-methodenset-zur-nikotinpraevention/

Teilnehmende gesucht: Studie zu Einsamkeit und weitere Gefühle wie Angst, Traurigkeit und Wut bei Kindern und Jugendlichen

In einer aktuellen Studie der Arbeitsgruppe Entwicklungspsychologie an der Universität Witten/Herdecke untersuchen wir Einsamkeit und weitere Gefühle wie Angst, Traurigkeit und Wut bei Kindern und Jugendlichen, sowie deren Umgang mit diesen Gefühlen und die Zusammenhänge mit verschiedenen Persönlichkeitsmerkmalen.

Die Teilnahme kann bequem von zuhause aus erfolgen und erfordert zunächst ca. 30 Minuten Ihrer Zeit als Eltern. Teilnehmen können Eltern von Kindern zwischen 6 und 18 Jahren, die über ausreichende Deutschkenntnisse verfügen. Sofern Eltern und Kind zustimmen, können Kinder ab 10 Jahren zusätzlich einen eigenen Fragebogen (ebenfalls ca. 30 Min.) ausfüllen, um neben der Elternsicht auch die Kindersicht zu erfassen. Die Ethik-Kommission der Universität Witten/Herdecke hat der Durchführung der Studie zugestimmt.

Nähere Informationen zur Teilnahme finden Sie ebenfalls im Flyer. Über folgenden Link gelangen Sie direkt zur Studie: https://formr.uni-wh.de/gefuehle-studie

Krisenbuch Schule & Bildungsdossier auf der Website

heute möchte ich Euch darüber informieren, dass das „Krisenbuch Schule“ vor einer Woche erschienen ist. Es zeigt über O-Töne auf was es bedeutet, in einem heruntergewirtschafteten System lehren und lernen (zu müssen). Begleitet werden die Berichte von Lehrkräften, Schulsozialarbeiter*innen, Erzieher*innen, Eltern und Schüler*innen, von Referendar*innen, Schulleitungen und Schulverwaltung durch kurze Texte zur Situation an Schulen: zur maroden (Schul)Infrastruktur, zur Arbeitszeit von Lehrkräften, zu grenzüberschreitendem Verhalten und zur Illusion, KI könne der Lehrkräftemangel ersetzen. Abgerundet wird das Buch durch Organisations- und Abwehrstrategien gegen schlechte Arbeits- und Lernbedingungen in Gewerkschaften und Initiativen sowie durch linke bildungspolitischen Forderungen.

Hier könnt Ihr das Buch herunterladen oder bestellen:

https://www.rosalux.de/publikation/id/53930/krisenbuch-schule

Zeitgleich ist das Webdossier zur Bildungsungleichheit erschienen; hier findet Ihr eine Reihe neue Texte, aber auch ältere Studien:

https://www.rosalux.de/bildungsgerechtigkeit

Appell an Kommunen und Länder: Sondervermögen in guten Schulbau investieren

Bildung ist ein zentraler Erfolgsfaktor für starke Kommunen. Trotz des Investitionsstaus und regionaler Herausforderungen gibt es für jeden Standort Lösungen für guten, bezahlbaren Schulbau. Nutzen Sie jetzt die Chance, mit dem Sondervermögen „Infrastruktur und Klimaneutralität“ in qualitätvolle Schulgebäude und Bildung und damit in die Zukunftsfähigkeit Ihrer Kommune zu investieren.

Der Appell zum Nachlesen unter https://www.montag-stiftungen.de/montag-stiftung-jugend-und-gesellschaft/aktuelles/sondervermoegen-in-guten-schulbau-investieren

Rückblick: Startchancen Säule I im Gespräch - Zukunftsgerichtete Lernräume im Bestand

Wie kann eine an Aktivitäten orientierte Raumnutzung qualitative ganztägige Bildung im Bestand ermöglichen? Dieser Frage widmete sich das Expert*innengespräch mit Dipl.-Ing. Dorle Zweering im Rahmen der Reihe „Startchancen Säule I im Gespräch“.

Anhand des integrierten Nutzungskonzepts des Pilotprojekts Ganztag und Raum an der Grundschule an der Melanchthonstraße in Bremen zeigt die architektonische Prozessbegleitung Dorle Zweering (gernot : schulz architektur GmbH), wie eine lernförderliche Umgebung räumlich im Bestand umgesetzt werden kann. Die Grundlage bildet ein partizipativer integrierter Prozesses mit allen Akteur*innen von Anfang an, der Pädagogik und Raum zusammendenkt.

Mehr unter https://schulen-planen-und-bauen.de/zukunftsgerichtete-lernraeume-im-bestand

Fernweh? Messe zu Auslandsaufenthalten | JuBi Berlin - 07.03.2026

Wir freuen uns sehr, dass wir am Samstag, den 07.03.2026, für Berlin und Umgebung die bundesweit größte Spezial-Messe für Auslandsaufenthalte veranstalten.

Auf der JugendBildungsmesse JuBi informieren Austauschorganisationen, internationale Bildungsexpert:innen sowie ehemalige Programmteilnehmende über Programme wie Schüleraustausch, Auslandsjahr, High School, Sprachreisen, Freiwilligendienste, Work & Travel, Au-Pair, Praktika, Gastfamilie werden und Studium im Ausland. Die JuBi richtet sich an Schüler:innen ab der 8. Klasse sowie an junge Berufstätige und Studierende. Eltern und Lehrende sind ebenso herzlich willkommen.

JuBi - Die JugendBildungsmesse in Berlin
07.03.2026 | John-Lennon-Gymnasium
10 bis 16 Uhr | Eintritt frei!

Alle Infos und aktuelle Hinweise: https://weltweiser.de/berlin-jubi-messe/

Elternseminar Digitale Medien: Smartphone, Tablet und Co sitzen bei Ihnen mit am Esstisch? Sie fragen sich, ist immer online sein völlig normal? am 10.03.2026

Dienstag, 10. März 2026, 17.00 – 19.00 Uhr

Dieses Seminar ist ein Angebot für Eltern, die sich über Nutzungsmöglichkeiten und Risiken von Onlineangeboten informieren möchten und sich solche oder ähnliche Fragen stellen:

Was ist das Faszinierende an sozialen Netzwerken, welche werden aktuell am meisten genutzt?

Warum haben Games so eine große Wirkung?

Wann sollte ich Grenzen setzen? Macht das überhaupt einen Sinn?

Was sind Lootboxen und was hat das mit Glücksspiel zu tun?

Sollte ich die Aktivitäten meines Kindes ständig kontrollieren?

Was ist TikTok oder Snapchat?

Gibt es eine Internetsucht und wann fängt sie an?

Anmeldungen bitte unter Angabe des Veranstaltungstitels an folgende Adresse richten: anmeldung@berlin-suchtpraevention.de
Die Zoom-Links erhalten Sie dann mit Bestätigung Ihrer Anmeldung. Zur Teilnahme benötigen Sie ein Gerät mit Kamera und Mikrofon.

Ausbildung – der praktische Weg zum beruflichen Erfolg! Ein Elternabend mit Ausbildungsexpert*innen am 12.03.2026

Wie finden junge Menschen den richtigen Beruf?
Welche Chancen bietet eine Ausbildung heute – und wie können Eltern ihre Kinder dabei bestmöglich unterstützen?

Die ElternAkademie der Berufsberatung lädt Sie herzlich zu einem informativen und praxisnahen Online-Elternabend ein. Gemeinsam mit Auszubildenden, der Industrie- und Handelskammer (IHK) Berlin, der Stiftung der Deutschen Wirtschaft und der Berufsberatung geben wir Orientierung rund um Ausbildung, Berufswahl und Bewerbung.

Das erwartet Sie:

• Aktuelle Einblicke in die vielfältigen Möglichkeiten einer Ausbildung

• Praktische Tipps zur Berufsorientierung und Bewerbung

• Erfahrungsberichte von Auszubildenden aus erster Hand

• Informationen zu Karrierewegen und Entwicklungschancen nach der Ausbildung

• Antworten auf die Frage: Wie können Eltern ihre Kinder sinnvoll begleiten und unterstützen?

Anmeldung unter https://eveeno.com/312328146

Startchancen Säule I im Gespräch: Veränderte Möblierung für eine lernförderliche Umgebung am 20.03.2026

Dipl.-Ing. Hanne Banduch und Dipl.-Ing. Karolin Kaiser, büro luchterhandt & partner, Hamburg, zeigen anhand des integrierten Nutzungskonzepts für den „Ganztag und Raum“-Pilotstandort in Lüdenscheid, wie eine veränderte Möblierung die neuen Raumkonzepte unterstützen und qualitative Lernsettings ermöglichen kann. Anschließend bietet die Veranstaltung Raum für Fragen und Erfahrungsaustausch.

Link wird vor der Veranstaltung unter https://schulen-planen-und-bauen.de/startchancen-saule-i-im-gesprach-digitale-veranstaltungs veröffentlicht.

ABI Zukunft Berlin am Zoo 2026 am 21.03.2026

Am 21. März 2026 startet die dritte ABI Zukunft Berlin am Zoo - die wohl größte Berufsorientierungsmesse für die Zeit nach dem Abitur!

Hier bekommt ihr:

einen Überblick über die Vielfalt an Informationen für die Zeit nach dem Abitur: Ausbildung, Studium, Freiwilligendienste, Stipendienprogramme oder Beratung zu Auslandsaufenthalten
Einblicke in verschiedene Berufe und Studiengänge
Direkten Kontakt zu Unternehmen, Hochschulen, Universitäten, Behörden und gemeinnützigen Einrichtungen
Vorträge und persönliche Beratung

Alle Infos auf www.abizukunft.de.

Elternseminar Alkohol: HaLT – Hart am Limit am 24.03.2026

Dienstag, 24. März 2026, 17.00 – 19.00 Uhr

Bei dieser Veranstaltung handelt es sich um ein Angebot für Eltern und Sorgeberechtigte, die sich z.B. eine oder mehrere der folgenden Fragen stellen:

Wie kann ich mein Kind vor riskantem Alkoholkonsum schützen?
Wie kann ich ein gutes Vorbild sein?
Welche Rolle spielt der Freund*innenkreis?
Wie steht es um den Jugendschutz?
Was ist eigentlich Binge-Drinking?
Wann soll ich Grenzen setzen?

Eltern-Webinar 25.03.2026, Landesagentur Duales Studium Berlin

Praxisnah studieren, früh ins Berufsleben starten und gleichzeitig einen vollwertigen Studienabschluss erwerben – das duale Studium bietet jungen Menschen attraktive Chancen. Doch wie funktioniert dieses Modell genau, welche Studienrichtungen gibt es in Berlin und worauf sollten Eltern achten?

Im Webinar „Duales Studium kompakt für Eltern“ möchten wir Ihnen einen verständlichen Überblick geben. Sie erfahren, wie das duale Studium in Berlin organisiert ist, welche Studienrichtungen es gibt und wie Theorie und Praxis miteinander verzahnt werden. Darüber hinaus stellen wir die wichtigsten Schritte im Bewerbungsprozess vor und geben wertvolle Tipps, wie Sie Ihr Kind bei der Entscheidungsfindung unterstützen können.

Anmeldung unter https://dualesstudium.berlin/aktuelles/veranstaltungen/article?tx_sfeventmgt_pieventdetail%5Baction%5D=detail&tx_sfeventmgt_pieventdetail%5Bcontroller%5D=Event&tx_sfeventmgt_pieventdetail%5Bevent%5D=85&cHash=9a8bb347a5d2cdc6a3fc3f8de8dc4670

1. Berliner Familiengipfel am 15. Juni 2026

Der Berliner Beirat für Familienfragen lädt ein: Am 15. Juni 2026 wird die ufaFabrik zum Ort der Begegnung für den 1. Berliner Familiengipfel, bei dem Familien, Fachkräfte und Politik zusammenkommen.

Save the date: 1. Berliner Familiengipfel
Gemeinsam im Dialog - Familien stärken. Zukunft sichern.

Montag, 15. Juni 2026, ca. 10.00-17.30 Uhr
ufaFabrik, Viktoriastr. 10-18, 12105 Berlin

Seien Sie dabei und bringen Sie sich ein! Beim Berliner Familiengipfel wollen wir einen ganzen Tag lang die Köpfe zusammenstecken: Familien mit ihren Kindern, Expert*innen aus der Fachpraxis und Vertreter*innen aus der Landespolitik.

In interaktiven Themenworkshops, Dialogforen und Podiumsdiskussionen machen wir aktuelle Herausforderungen für Familien in Berlin sichtbar, führen unterschiedliche Sichtweisen zusammen und entwickeln Impulse für eine familienfreundliche Zukunft. Dazu gehören konkrete Handlungsempfehlungen für die Berliner Landespolitik. Denn Ihre Ideen, Kommentare und Fragen werden an Akteur*innen der Berliner Politik und Verwaltung übergeben und haben so die Chance, in den Koalitionsvertrag nach der nächsten Abgeordnetenhauswahl im September mit einzufließen.

Das Programm ist so konzipiert, dass es vor allem Familien mit ihren Kindern eine flexible Teilnahme möglich macht. Für Fachkräfte ist eine Registrierung vorgesehen. Für Musik, leibliches Wohl und Kinderbetreuung wird gesorgt.

Die Veranstaltung ist kostenfrei.

Weitere Informationen

Der Berliner Familiengipfel ist eine Initiative der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Zusammenarbeit mit dem Berliner Beirat für Familienfragen.

Wir laden Sie schon heute herzlich ein, sich den Termin für den 1. Berliner Familiengipfel vorzumerken. Detaillierte Informationen zum Programm und zur Anmeldung folgen in Kürze per E-Mail sowie auf der Website des Berliner Beirates für Familienfragen.

Mit freundlichen Grüßen
Ihr Berliner Beirat für Familienfragen

Berliner Beirat für Familienfragen

Geschäftsstelle

c/o Jugend- und Familienstiftung des Landes Berlin

Ostseestraße 109 | 10409 Berlin

Telefon: 030 2847019-60 | Mobil: 0176 47353288
post@familienbeirat-berlin.de

www.familienbeirat-berlin.de

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Der Berliner Beirat für Familienfragen ist ein von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie gefördertes Projekt. Trägerin der Geschäftsstelle des Beirates ist die Jugend- und Familienstiftung des Landes Berlin, www.jfsb.de.

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